必发彩票官方平台

 
before_pic
欢迎您来到必发彩票官方平台_必发彩票官网登录_必发彩票官网!!
after_pic
jh4586860@163.com
小学频道
玩中学、学中乐——小学英语趣味课堂汇报
来源:小学分校 | 作者:王雅庆 | 发布时间: 2018-10-13 | 1114 次浏览 | 分享到:

很多人说小学英语简单,如果简单的从知识本身看,我不得不承认这个说法,但是如果从学生年龄层、理解能力、各个年龄段的特点来说,我也不得不为小学英语老师喊冤。如何让一二年级的孩子安稳的坐下,如何让三四年级的孩子认真听讲,如何让五六年级的孩子自主思考,如何抓住他们转瞬即逝的注意力,如何将单调的知识讲解的生动,符合孩子的理解认知水平……我们一直在思考,经过英语老师们的逐年努力,我们基本上形成了我们自己的一套行之有效的教学模式。

也就是今天我汇报的主题《玩中学,学中乐——英语趣味课堂的构建》。

汇报分为如下五个部分:对学生基本情况的思考、对课程目标的思考、对课堂吸引力的思考、对师生合作关系的思考、对工作方法的思考。

第一部分:对学生基本情况的思考,我们也将之纳入到备课准备环节之一,对学生学情、性格、家庭情况进行了解。了解学生喜好,对学生进行定位,对自己的教学风格、教学方法进行调整,将自己的教学想法、做法进行资源调度,主动适应班级实情,有助于提高课堂效率,事半功倍。

第二部分:对课程目标的思考,这是备课的大前提。细心研究新课标和核心素养之后,老师将课程的目标提炼成:听、读、说、写、练、演。Lets learn(词汇课),学习四会单词、词组,以及本单元基本且核心的对话交流。落实听、读、说。Lets talk(语篇课),学习场景内的对话交流,并能在实际情境中运用。落实听、读、说、演。Read and write(阅读写作课),提高短文阅读及分析能力,在理解文章的基础上完成书写任务。落实读、写、练。

分析各个课型,精心设计课堂流程,保证课堂环环相扣、趣味横生、吸引力十足。在学生开心上课的同时,顺其自然的达到教学目的。

第三部分:对课堂吸引力的思考。老师们根据学习内容,精心设计了引人入胜的游戏以及趣味横生的场景,以保持趣味课堂的活力与魅力。

1.Lets learn(词汇课)——游戏课堂

娱乐型游戏,适合低端、中段学生学习单词。竞赛型游戏,配合奖惩机制,有助于小组建设。适合各个阶段学生学习或复习单词。创新型游戏,色彩鲜艳、紧跟时代潮流,吸引力十足,适合各个年龄阶段。

2.Lets talk(语篇课)——创设情境,大声说、大胆演

故事导入教学,童趣十足,引人入胜。实际情境教学,贴合现实生活,代入感强。实践教学,鼓励学生大声说、大胆演。

3.Read and write(阅读写作课)——知识整合与系统输出

小组合作完成各个关卡。培养学生从细节把握到全篇把握的能力。学生在这个过程中,进行知识整合,为写作输出做准备。

4.课型外的其他思考点

①低年段重趣味性,多运用鲜艳的色彩、有趣的图画,吸引学生注意力,用低难度、多花样的游戏,牢牢抓住学生课堂注意力,让学生对英语保持绝对的兴趣。

②中年段平衡趣味性与自主性,利用好低年段培养的学习英语浓厚兴趣,对游戏进行升级,让学生在游戏过程中学会思考,同时用好评价机制,培养学生适当的竞争心理。

③高年段注重学生自主学习能力、思维能力的培养。课程流程的设置多以引导学生自主思考为主,在培养好了学生学英语的良好习惯之后,游戏量开始逐渐变少。更加注重小组合作,提出问题、解决问题,表达想法,自我展示。让学生的满足感,从游戏乐趣中转变到思考收获中。

以上种种的精彩,也只是展示了我们备课环节中的一部分,老师们为了上好一堂课做的努力远远不止于此。

第四部分:对师生关系的思考,如何做到亦师亦友,引导学生成长。

1.班干部:挑合适的学生做学科班干部。高标准、严要求,但给与班干部充分的信任。做好班干部培训工作,培养班干部全局意识。加强班干部责任心、执行力能力的培养,把学科事务下放给班干部处理。老师是他们的“倾听者”、“协助者”。

2.优等生:树立为组内的学习榜样。使之成为班级学习的“助推剂”。让优等生有管理存在感,给予一定的权利,帮助后进生学习进步,成为组长的得力助手。老师是他们的“和事佬”。

3.后进生:动员优等生关注学困生,及时帮助解决问题。多鼓励,帮助进步,让组员喜欢他们。给予足够的耐性,让他们慢慢成长、慢慢进步,切勿急于求成,切勿半途而废。老师是他们的“铁粉”。

4.学困生:组长与学困生结对,与老师配合,了解学困生的坏习惯,花大力气整治坏习惯。设置与之能力匹配的任务,并严格要求完成,完成任务后及时给与点评,激发学习积极性。分配简单的事务性工作,帮助收获价值感。老师是他们的“监督者”。

作为老师我们要充分了解每一位学生,充分尊重并信任学生;不霸道,以理服人。才能更有利于因材施教、因材施管。决不放弃任何一个学困生,用足够的爱心和耐心找到他们的闪光点。严格执行切实可行的小组合作管理制度,定期点评奖惩,学生才会遵守制度并认可小组的存在价值。除了单纯的师生关系,老师与学生还是合作伙伴,让学生感受到自己在变得更好,互相成就,方能双赢。

第五部分:对工作方法的思考

1.抽时间阅读,让阅读成为习惯。

读各种类型的书,历史类、经济类、管理类、心理类、小说类,对感兴趣的部分进行主题阅读。尤其是教育教学类的著作,更是值得一点再读。

2.经常反思

对于工作,定期自我反思,查漏补缺、扬长避短,时刻保持思维的清晰理性。

3.执行

各项管理要切实可行,一旦在班级推出就要执行到位。

4.精进

关注细节,工作中保持条理性、整合性、协作性。遇事分清楚轻重缓急。保持良好的心态,冷静的处理各类事项。

乔家大院的孙茂才,落魄至乞丐,后投奔乔家,为乔家的生意立下汗马功劳,享有地位。后来孙茂才又想投奔(对手钱家)钱家对孙茂才说了一句话,让人记忆深刻:不是你成就了乔家的生意,而是乔家的生意成就了你!孙茂才后来再次陷入落魄。悟道:“没有别人提供的平台,哪有自己的今天"

很感激必发彩票官方平台为我们提供成长的平台,我们会紧跟必发彩票官方平台步伐,不断“追求卓越、做最好的自己”!

20181011